微黨課，“潮”起來(lái)的黨員教育——江山重工集團探索“微黨課”黨員教育新形式 |
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黨課教育是對黨員進(jìn)行黨性教育的重要形式，也是“三會(huì )一課”重要內容之一。由于受眾群體、新興媒體等因素的變化，傳統的黨課教育逐漸顯現出形式單調、交流不夠、吸引力不強等問(wèn)題。中國兵器工業(yè)集團湖北江山重工有限責任公司創(chuàng )新建立了“微黨課”黨員教育新形式，拉近黨員與黨課之間的距離，構建起了黨員自我教育、自我提高新平臺。 “微黨課”有潮路徑 四季度生產(chǎn)時(shí)間緊、任務(wù)重，微信公眾號系統化定時(shí)推送各種學(xué)習小視頻，黨員通過(guò)微信公眾號觀(guān)看微視頻、記心得體會(huì )，通過(guò)公司學(xué)習平臺檢測自身學(xué)習情況，碎片化的“微黨課”學(xué)習有效避免了工學(xué)沖突。作為教育主體，廣大黨員結合線(xiàn)上與線(xiàn)下的學(xué)習，針對“微黨課”的形式內容談?wù)J識、談體會(huì )、談收獲，評議過(guò)程就是思想交流的過(guò)程，從而達到思想提升指導行為轉變的效果。 “微黨課”有大內容 “微黨課”注重黨課姓黨、內容為王。“微黨課”內容可以是黨章黨規、黨史等知識，也可以展示身邊同事的先進(jìn)事跡，注重以小見(jiàn)大、知微見(jiàn)著(zhù)。“微黨課”時(shí)間短、形式靈活，內容“見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)精神”，廣大黨員在“微黨課”中收獲了知識、提升了自我、教育了他人，把黨課知識融入到黨員的工作和生活實(shí)踐中來(lái)，可親、可信、易接受，不會(huì )給人距離感，可模仿、可借鑒，教育效果好，使“微黨課”黨員教育新形式煥發(fā)出了蓬勃生命力。 “微黨課”有新形式 為了使廣大黨員對黨章、準則和新修訂的條例等黨內法規有更加清晰的認識，在支部主題黨日上進(jìn)行集中學(xué)習，各黨小組內開(kāi)設“微黨課”，鼓勵黨小組長(cháng)帶頭講黨課，普通黨員開(kāi)口講黨課，“微黨課”的講課人、聽(tīng)課人都是普通黨員，選題來(lái)源于黨員的日常工作和生活，從身邊事說(shuō)起，把黨員亮身份、做表率、悟道理的實(shí)踐作為黨課的鮮活素材，黨員用幾分鐘的時(shí)間，完成一事、一思、一議、一黨課。普通黨員們把黨課知識融入到黨員的工作和生活實(shí)踐中來(lái)，可親、可信、易接受，不會(huì )給人距離感，可模仿、可借鑒，教育效果好，整個(gè)流程簡(jiǎn)單高效。 “微黨課”黨員教育新形式，使廣大黨員堅定了信念，錘煉了黨性，改進(jìn)了作風(fēng)，從廣大黨員在工作生活中的一言一行上，職工群眾感受到了黨的力量。(何珊 黃宬) |
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